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随着义务教育课程方案与高中各学科新课标全面推进，统编新教材已逐步覆盖全国各级中小学，这场围绕“立德树人”展开的教育改革，正推动教学从“知识传授”向“素养培育”深度转型，也为考生备考划定了全新方向。
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据悉，本次新课标修订历时多年，由两院院士、学科专家、一线骨干教师等近300人组成的修订组牵头完成，经过调研论证、试点测试、多方征求意见等多轮完善，最终落地实施，既是响应中央教育改革部署的重要举措，也是应对新时代人才培养需求的必然选择。相较于旧课标，新版课标最核心的突破的是明确了各学科核心素养目标，将党的教育方针具体化到每一门课程，从“有理想、有本领、有担当”三个维度，界定了新时代青少年的培养标准。
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在课程设置上，新课标实现了多项优化：义务教育阶段整合原品德类课程为“道德与法治”，进行九年一体化设计；艺术课程打破单一学科局限，一至七年级融入舞蹈、戏剧等内容，八至九年级可分项选课；科学、综合实践活动起始年级提前至一年级，劳动、信息科技正式从综合实践活动中独立，保障课时占比。高中阶段则强化了学科关联性与实践性，增设跨学科主题学习模块，推动知识融会贯通。
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新教材作为新课标理念的核心载体，在内容编排上凸显三大特点：一是精选贴合时代的素材，融入中华优秀传统文化、革命文化与科技发展前沿成果，兼顾思想性与时代性；二是优化知识结构，摒弃冗余内容，聚焦学科核心概念与必备知识，强化知识间的逻辑关联；三是突出实践导向，设计大量情境化任务与探究性活动，引导学生从“被动接受”转向“主动探究”。教育部相关负责人表示，新教材编写严格遵循学生身心发展规律，兼顾学段衔接，为“考教衔接”与“双减”落地提供了坚实支撑。
