随着使用新课标卷的省份持续扩容，新高考与新课标、新教材的衔接愈发紧密，高考评价正实现三大转型，对考生的综合素养提出了更高要求，也打破了传统“刷题备考”的固有模式。
高考改革的核心转型体现在三个维度：一是从“考试评价工具”到“全面育人载体”的转变，命题更注重渗透核心价值，引导考生树立正确的世界观、人生观、价值观；二是从“解题”到“解决问题”的转变，弱化套路化题型，强化情境化考查，让考生在真实场景中运用知识解决问题；三是从“以纲定考”到“考教衔接”的转变，命题严格对标新课标要求，实现教材内容、教学过程与考试评价的同频同步。
不少考生疑惑，新课标导向下高考难度是否会大幅提升？业内专家分析，高考作为高利害性考试，将保持整体稳定、合理控制难度，呈现“基础题保底、创新题选拔”的特点。基础题聚焦必备知识，贴合教材核心内容，呼应“双减”要求；创新题则凸显综合性、应用性，通过丰富呈现形式、创新设问角度，考查考生的跨学科思维与创新能力。这意味着，单纯依靠重复刷题的备考方式已难以为继，综合素养高、善于融会贯通的考生将更具优势。
从近年新课标卷命题趋势来看，学科核心素养成为命题的核心抓手。语文侧重考查文化传承与理解、思维发展与提升，通过文本阅读与写作引导考生积淀文化底蕴；数学强化逻辑推理与数学建模能力，增加实际应用问题的考查比重；英语聚焦语言能力与文化意识，设计贴近生活的交际情境与跨文化话题。各学科均打破知识点孤立考查的模式，形成“核心价值—学科素养—关键能力—必备知识”的完整评价链条。
