2025年9月28日，河北省教育考试评价研究中心首届学术论坛在石家庄顺利举办。本次论坛以“智引未来 评育英才”为主题，汇聚省内外教育考试评价领域专家学者、400多名中小学校长及高校师生代表，共话改革方向，共商发展路径，为河北省教育考试评价创新注入新动能。
作为河北省教育考试评价研究中心成立后的首次学术盛会，论坛旨在汇聚智慧、共享成果、激发创新，共探数智化时代教育评价新路径。中国教育与社会发展研究院研究员王辉、北京教育考试院原副院长臧铁军、浙江省教育考试院研究室主任李金波、华南师范大学心理学部副研究员梁正妍、石家庄二中校长宋泽亮等五位专家受邀作主题报告。
会上，河北省教育考试评价研究中心为华南师范大学张敏强教授颁发学术委员会主任聘书。此次聘任是研究中心汇聚高端智力资源的重要举措。
王辉作了题为《高考改革的政策、效果及展望》的主旨报告。他对高考改革的脉络进行了系统梳理，指出相关政策以立德树人为根本宗旨，聚焦育人导向深入推进改革，推动考试内容向素养立意转型，借助专项计划等举措促进教育公平，同时运用技术手段保障考务安全。在谈及改革效果时，他强调选考模式愈发科学，已形成多元录取格局，在人才选拔和教学引导方面成效显著。展望未来，高考改革将持续完善拔尖创新人才选拔机制，深化教学与考试的衔接，以更好地契合国家战略和教育高质量发展的需求。
臧铁军作了题为《新高考命题改革对深度学习的要求》的主旨报告。他明确指出，学生应当突破机械记忆的局限，构建完整的知识网络，达成点面结合的整体性思维。他着重强调，命题改革促使教学必须聚焦学科本质，需借助构建知识产生平台，将书本知识与实际情况相结合，培养学生的分析能力、迁移能力与创新能力，摒弃题海战术，使深度学习成为应对以素养立意考查的关键途径。
李金波作了题为《构建服务教育教学的考试评价体系》的主旨报告。他基于“教学评一体化”理念，构建科学适配的考试评价体系，强化育人导向以及教考衔接。该体系彰显三大特征：将考试作为育人载体，落实立德树人根本任务；聚焦真实情境中的问题解决，考查核心素养；强化教考衔接，推动教学质量提升。同时引导教学关注知识网络构建与高阶思维培养，以契合教育改革需求。 
梁正妍作了题为《教育考试与评价改革中测评技术的创新应用》的主旨报告。她围绕测评技术助力教育评价改革这一主题，探寻技术与评价深度融合的实践路径。其研究突破了传统评价的局限，以“技术 + 评价”双轮驱动，推动评价从单一的分数评价向综合素养评价升级。同时，将区块链技术引入评价领域，确保学生成长档案以及测评结果的真实性与可追溯性，为教育考试与评价改革提供技术支持，助力教学实现精准提质。
宋泽亮作了题为《教育评价促进学校高质量发展》的主旨报告。他提出以科学评价引领学校高质量发展的核心思路，突破传统评价单一化的局限。他所构建的评价体系基于学校的整体发展，覆盖育人成效、教学建设、师资成长、特色培育等关键方面，既注重学生综合素养的提升，也重视教师专业能力的发展以及学校办学优势的塑造。
本次论坛聚焦于教育评价与考试改革的关键议题，广泛汇聚多方智慧。既对当下实践成效展开深入剖析，也清晰描绘出未来的发展路径，为教育的高质量发展凝聚共识并指明方向。与会专家进行深度分享，产生思想碰撞，不仅为教育评价体系的优化、高考改革的深化以及学校办学质量的提升提供了多元视角与实践参考，更激发了各方推进教育改革的行动力。未来，河北省教育考试评价研究中心将以此次论坛为契机，持续深化交流与协作，将研讨成果转化为教育实践的动力，共同推动教育评价与考试改革不断走向深入，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
本次论坛由河北省教育考试院、河北师范大学共同主办，河北省教育考试评价研究中心与河北师范大学心理学系联合承办。
